{"id":71,"date":"2018-05-15T16:14:06","date_gmt":"2018-05-15T16:14:06","guid":{"rendered":"https:\/\/academiamalaguenaciencias.wordpress.com\/?p=71"},"modified":"2026-05-10T15:24:10","modified_gmt":"2026-05-10T15:24:10","slug":"la-piel-de-la-tierra","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amciencias.com\/Blog-Amc\/index.php\/2018\/05\/15\/la-piel-de-la-tierra\/","title":{"rendered":"La piel de la Tierra"},"content":{"rendered":"

V\u00edctor D\u00edaz-del-R\u00edo Espa\u00f1ol<\/strong>
\nDr. en Geolog\u00eda y Acad\u00e9mico<\/p>\n

La celebraci\u00f3n del GEOLOD\u00cdA18<\/strong> en toda Espa\u00f1a nos ha ofrecido la oportunidad de conocer de cerca una parte importante del trabajo que realizan los profesionales de la Geolog\u00eda, y el inter\u00e9s que tienen dichos estudios para el desarrollo de la Sociedad. Contrariamente a lo que se puede pensar, la Geolog\u00eda no es solamente una Ciencia que estudia la historia de la Tierra mediante el an\u00e1lisis de las rocas y sedimentos. Antes al contrario, es una Ciencia que atiende a los problemas reales, actuales, que suceden en la Geoesfera<\/strong> -incluso en otros cuerpos celestes contemplados en la disciplina denominada Geolog\u00eda Planetaria- y que determinan una parte importante de la calidad de vida de los seres humanos. Ser\u00eda ocioso detallar la enorme diversidad de problemas tratados en las investigaciones cient\u00edficas que involucran a la Geolog\u00eda, pero basta con echar una mirada a todo lo que nos rodea para darnos cuenta de que detr\u00e1s de cada cosa que poseemos hay alg\u00fan elemento geol\u00f3gico o una actuaci\u00f3n geol\u00f3gica. Solamente un ejemplo de lo que digo y que tenemos permanentemente al alcance de nuestras manos: el tel\u00e9fono m\u00f3vil. Este dispositivo posee un m\u00ednimo de 15 elementos minerales que han sido extra\u00eddos de las rocas terrestres tras minuciosos estudios geol\u00f3gicos de las rocas de inter\u00e9s minero. Haciendo una abstracci\u00f3n mental, podr\u00edamos decir que en cada tel\u00e9fono celular hay una aut\u00e9ntica colecci\u00f3n de minerales. Cabe pues preguntarnos \u00bfsomos realmente conscientes de la procedencia geol\u00f3gica de lo que tenemos en nuestras manos?, \u00bfhas pensado en los rigurosos estudios geol\u00f3gicos que hay que realizar para definir el trazado de una carretera?, \u00bfy de un t\u00fanel?<\/p>\n

\"IMG_6754\"<\/p>\n

En un interesante art\u00edculo publicado en el diario El Pa\u00eds del pasado nueve de mayo de 2018, la Presidenta de la Sociedad Geol\u00f3gica de Espa\u00f1a<\/strong>, Dra. Ana M\u00aa Alonso Zarza, disertaba sobre la importancia que tiene la Geolog\u00eda en nuestra Sociedad y, sin embargo, la dificultad que tiene la propia Sociedad para reconocer este hecho. Celebraba la oportunidad que ofrec\u00eda el GEOLOD\u00cdA18<\/strong> para reclamar la atenci\u00f3n de los ciudadanos hacia una Ciencia tan importante y que tantos retornos tiene, invocando una frase que creo muy acertada: \u201cMira lo que pisas\u201d. Efectivamente, este es un primer paso para darnos cuenta de que nuestra existencia se desarrolla encima de las rocas y que el conocimiento de ese sustrato rocoso es esencial para cuanto hagamos sobre \u00e9l, asumiendo los riesgos que conlleva su uso. Si nos fijamos con atenci\u00f3n en lo que pisamos, veremos que caminamos, construimos, observamos un paisaje que es la piel de la Tierra, la superficie de un Planeta que tiene vida propia y que gracias a esa din\u00e1mica interna ha podido desarrollarse la vida en la forma que ahora la conocemos.<\/p>\n

Pero en todo este escenario hay una realidad que no se nos puede escapar, y es que cada vez se fomenta en menor medida el conocimiento de la Geolog\u00eda en los niveles b\u00e1sicos de la ense\u00f1anza primaria y secundaria. No se me oculta que la materia entra\u00f1a una cierta dificultad para los estudiantes, comenzando por el hecho de que habr\u00eda que asimilar la escala temporal que utilizamos los ge\u00f3logos para establecer los procesos geol\u00f3gicos que han dado forma a la Tierra, siguiendo por las ingentes dosis de creatividad que hay que tener -cuesti\u00f3n en la que uno se educa- para imaginar los procesos tect\u00f3nicos y los movimientos corticales que han sucedido en la superficie terrestre para que ahora contemplemos paisajes tan intrincados como los que vemos en algunas monta\u00f1as. Cierto, tal ejercicio mental ya no se le propone al alumnado, cuya fragilidad intelectual no soportar\u00eda tales esfuerzos imaginativos. La consecuencia es dram\u00e1tica: en los diez \u00faltimos a\u00f1os el n\u00famero de matriculaciones en la Licenciatura de Geolog\u00eda en Espa\u00f1a ha disminuido un 75%.<\/p>\n

Pero tras esta mal\u00edsima noticia hay un hecho que me ha llamado la atenci\u00f3n y con el que disfrut\u00e9 much\u00edsimo durante la pasada jornada del GEOLOD\u00cdA18<\/strong> organizada por el Departamento de Geolog\u00eda de la Universidad de M\u00e1laga <\/strong>y la\u00a0Fundaci\u00f3n Cueva de Nerja<\/strong>, y es que todas las personas que formaban parte del grupo que visitamos el Alto de Hondonero<\/strong> (Villanueva del Rosario, M\u00e1laga) disfrutaron enormemente de las explicaciones t\u00e9cnicas que nos proporcionaron las ge\u00f3logas que nos sirvieron de gu\u00eda. La Geolog\u00eda entraba por los ojos y la din\u00e1mica de las rocas que compon\u00edan aquel paisaje derruido por un deslizamiento de rocas se hac\u00eda m\u00e1s evidente a medida que se suced\u00edan las explicaciones. La an\u00e9cdota la pusieron un par de inquietos chavales que trepaban por las rocas como cabras montesinas, asegurando que iban a ser ge\u00f3logos, y no en vano se afanaban en indagar los secretos que guardaban en su interior algunos fragmentos de roca endi\u00f1\u00e1ndoles golpes con el martillo geol\u00f3gico de su padre que figuraba entre los paseantes. Esto me hizo pensar que, afortunadamente, hay cantera para el futuro y que la Geolog\u00eda no es Ciencia tan abstrusa como algunos suponen.\"IMG_6797\"<\/p>\n

Estoy convencido de que el GEOLOD\u00cdA<\/strong> es una iniciativa de la Sociedad Geol\u00f3gica de Espa\u00f1a<\/strong> que ganar\u00e1 adeptos con el paso del tiempo y que es un medio muy potente para acercar la Geolog\u00eda al ciudadano de forma que la experiencia en el campo se pueda expandir en los \u00e1mbitos en los que cada participante se mueva. Ser\u00eda deseable un mayor esfuerzo pol\u00edtico para intentar recuperar el atractivo que siempre han tenido las Ciencias de la Naturaleza (Geolog\u00eda y Biolog\u00eda), mediante el fomento de estas disciplinas en el Curriculum<\/em> escolar, de manera que el alumnado gane en competencias cient\u00edficas que le ser\u00e1n de gran utilidad en su vida futura.\u00a0 A trav\u00e9s de la Geolog\u00eda comprender\u00e1n el porqu\u00e9 de la diversidad de los relieves que forman nuestro paisaje, la raz\u00f3n por la que suceden los terremotos o se producen los tsunamis, la causa por la que algunas zonas de la tierra expulsan rocas incandescentes, el porqu\u00e9 del surgimiento caudaloso de las aguas a trav\u00e9s de las cavidades de algunas rocas, la raz\u00f3n por la que algunas monta\u00f1as se desmoronan y se producen deslizamientos de terreno, etc. Todo ello constituye un conjunto de fen\u00f3menos con los que hemos de convivir y que requieren un profundo estudio para proceder a su aprovechamiento o a la catalogaci\u00f3n del riesgo que conlleve.<\/p>\n

As\u00ed pues, miremos a la Geolog\u00eda como una disciplina cient\u00edfica que nos ayuda a mejorar nuestra calidad de vida, ofreci\u00e9ndonos la posibilidad de disponer de recursos naturales para el desarrollo econ\u00f3mico de las sociedades, as\u00ed como ayudar a reducir la peligrosidad de determinados fen\u00f3menos catastr\u00f3ficos naturales. Sin lugar a duda, la Geolog\u00eda nos facilita la vida.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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